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AI赋能教育：变革与本质的守护
报告简介：
人工智能赋能教育是教育史上近400年以来的大挑战和大机遇，ChatGPT为教育革新按下了“加速键”，推动教育智能化转型是应对时代之变的战略选择。教育与人工智能深度融合，将催生划时代的教育变革和学习的革命，促使我们“重新定义学习、重新定义教育”（Redefine Learning, Redefine Education）在推进人工智能赋能教育的同时，一定要高度重视有可能给教育带来的潜在风险。走向人机协同的教育未来，教育将会发生什么样颠覆性的变化，需要我们从不同的维度去深刻思考和行动。
AI赋能教育是一场不可逆的变革，它像一把双刃剑，既可能推动教育的飞跃，也可能在无意之中削弱教育的灵魂。但无论AI赋能教育发展何等程度，机器都无法替代师生之间心灵的交流和思想的启迪。所以，我们必须在变革中守护本质，在创新中守住使命。唯有如此，AI赋能教育才能真正实现“以人为本”的价值，成为帮助学生成长、而不是替代成长的力量。
报告人简介：
郑南宁
中国工程院院士，西安交通大学原校长、教授，人机混合增强智能全国重点实验室主任，IEEE Life Fellow，国际模式识别协会（IAPR）理事会成员，科技部新一代人工智能战略咨询委员会副主任，教育部人工智能领域本科教育教学改革试点工作计划（即人工智能领域“101计划”）指导委员会主任、建设委员会主任等。曾任国家高技术研究发展计划（即“863计划”）信息领域首席科学家，国家信息化第一届专家咨询委员会委员，国务院学位委员会委员，中国自动化学会理事长（第十和十一届），陕西省科学技术协会主席等。长期从事计算机视觉与模式识别、人工智能及其先进计算架构、自动驾驶等研究，解决了我国航天工程“卡脖子”技术难题，打破了美欧等封锁和垄断，并为我国人工智能领域的前瞻性战略规划、前沿技术突破和产业发展做出突出贡献，有力推动了我国新一代人工智能的发展。
